Преподаватели сценарного мастерства, режиссеры, продюсеры: дорогие сценаристы...

"Он знает, подумал я, чувствуя приближение паники. Он знает, что мы лжем. Он просто не знает, о чем именно мы лжем." С романами Донны Тартт у меня интересная история: я с большим уважением отношусь к Тартт, как к писателю, и я совершенно согласен с тем, что ее романы с литературной точки зрения — явление уникальное. Но вот к содержанию у меня вечно возникают вопросы. Так было с "Щеглом", который я прочитал залпом, но про который я едва могу сказать, что он мне понравился, потому что я не смог ни согласиться с его основными выводами, ни получить удовольствие от многостраничных описаний времяпровождений главных героев. Роман "Тайная история", дебют Донны Тартт, который у многих так и остался любимым, произвел лучшее впечатление, но ряд вещей в нем меня все равно раздражает. По порядку: начнем с писательницы. Тартт — очень любопытный случай, потому что еще в университете все ее преподаватели в один голос сказали, что она талант, и на голову выше своих одногруппников. Мне всегда интересны такие случаи, и то, как они проявляются — по-моему, это очень круто, когда уже в универе все поняли, что вы — несомненный гений, и дальше можно прекратить терзаться мыслями о том, что вы недостаточно хороши, и писать по книге в десять лет, потому что весь мир все равно будет ее ждать. "Тайную историю", когда Донна Тартт ее дописала (ей было 29 лет на момент выхода книги), издали как горячий пирожок: аванс составил 450 тысяч долларов. И я хотел бы подтвердить, что роман с литературной точки зреня великолепный: очень содержательный (вы как-будто прочитаете не один, а три или четыре романа), красивый с точки зрения языка, яркий, и, конечно, от его чтения почти невозможно оторваться. Это действительно отличный пример литературного романа, который будет интересен даже не очень подготовленному читателю. Мои претензии к нему сводятся к вкусовщине — вещи, которые мне не очень понравились в "Щегле", обнаружились и тут, и это просто не мое: довольно никчемный главный герой, очень депрессивное повествование (черная обложка весьма к месту), чувство безнадежности, которое всегда с вами, не до конца раскрыт ряд вроде бы главных героев (например Джулиан, преподаватель), слишком много подробных описаний принятий разных вредных веществ (у Тартт почему-то пунктик на тему наркотиков и выпивки, который кочует из книги в книгу). Но лучше тысячи слов подборка цитат, конечно же. Прочитайте, почувствуйте атмосферу, и, если вы не читали книгу, вам будет легче принять решение. Если читали — всегда приятно вспомнить былое. Итак, подборка цитат из романа Донны Тартт "Тайная История": https://telegra.ph/Tajnaya-istoriya-Donna-Tartt-12-19 https://telegra.ph/Tajnaya-istoriya-Donna-Tartt-12-19

Татьяна Золочевская, работающая в «Башне» сообщает: Когда вокруг все закрывается и замирает, мы и не думали паниковать. Напротив, решили, что конец года – прекрасное время для старта! Мы открыли новый литературный лекторий «Башня». Первая лекция Майи Кучерской о вдохновении уже состоялась. Лютый мороз, дождь, слякоть, дурное настроение, усталость, маета больше не будут играть решающей роли. Трижды в неделю – в понедельник, среду и субботу – признанные лекторы: преподаватели, литераторы, ученые – поделятся с вами своими инсайтами. «Башня» – это лекторий для тех, кто любит читать и писать. У меня часто бывало в жизни, когда ощущение тупика отступало от одной-единственной встречи. С человеком, мыслью, впечатлением. Появлялся кто-то, чьи сила и харизма возрождали «из пепла», давали подсказку, очевидную, но совершенно невозможную без проводника. Каждый наш лектор может стать таким проводником для вас. Мы будем разбирать бестселлеры и кинопремьеры, изучать психику живых существ и искать в себе точки опоры – и просто классно проводить время. Увлечь искусством слова, вырвать из будней, напоить живой водой впечатлений – вот наши мечты. Январское расписание уже готово – Марина Степнова, Алла Боссарт, Олег Лекманов, Елена Фарба, Артем Роганов, Евгений Водолазкин, Елена Усачева, Александр Тютин, Татьяна Смолярова будут ждать вас в зуме в назначенный час. Смотрите, выбирайте, планируйте! Мы благодарим наших первых лекторов, согласившихся нас поддержать, а также около двухсот первых слушателей. Добро пожаловать в Башню! https://lectorium.media/ https://lectorium.media/

Кризисы в нашей жизни происходят по разным причинам. Одна из них – не самая очевидная – заход на новый виток развития со старым инструментарием. Человек неизбежно меняется. Когда он чувствует, что по-старому уже не хочет, а по-новому не умеет, – это и есть очередной кризис. Зачастую люди, вопреки желанию найти новые способы обхождения с собой и миром, штурмуют новую высоту в старых ботинках. В науке, кстати, происходит то же самое: есть давно испробованное и действенное, поэтому незачем искать добра от добра – будем пользоваться проверенным. Проблема стареющего населения как раз сопряжена с этим: старики косны и живут привычкой. Никогда не переставайте искать, что лучше для вас в данную минуту. Как говорят мои преподаватели-психотерапевты: вокруг нас есть всё, что нам нужно, остается только найти.

​Квантовая механика для чайников наука квантоваямеханика На самом деле, я хотела сегодня написать про любовные сцены, но увы. Потому что я вдруг вспомнила один из своих старых постов про квантовую механику, который писала несколько месяцев назад, когда мне внезапно выдали вот это: "Мысли формируют реальность на квантовом уровне. Как появляется наблюдатель и начинает проецировать свои действия в квантовый мир - в материальном мире создаётся копия, которая развивается... Что из этого вы не "доучили" в своих институтах? Или это ваши преподаватели всему виной? Или может быть - это ваша конкретная позиция формировать реальность на основе своего отрицания? Каждый начинающий разбираться в квантовой физике знает про влияние позиции наблюдателя на объект и субъект любого эксперимента." После этого я немного охренела и долго пыталась понять, почему люди пихают квантовую механику туда, куда не стоит. Сейчас сторонники материальности мысли открыли для себя эффект наблюдателя, и, не поняв, что это такое, начали активно утверждать, что наблюдатель-человек активно влияет на квантовый мир, а значит, и на макромир тоже. На самом деле, я примерно понимаю, откуда они это взяли. Ну и раз уж я недавно написала про науку в "Интерстелларе", то надо уж продолжить тему. Давайте разбираться. Дисклеймер: текст вычитан кандидатом наук по физике (выпускник Таллиннского университета) и аспирантом-физиком (Тартусский университет). Всем приятного прочтения. https://telegra.ph/Kvantovaya-mehanika-i-materialnost-mysli-01-20

«Моя Темная Ванесса», Кейт Элизабет Рассел “I just really need it to be a love story” Первые три дня я читала ее взахлеб и не могла оторваться; следующие три дня - дочитывала оставшиеся страниц сто с огромным усилием, специально делая паузы и почти физически заболевая от тяжести и сложности всей этой истории. Ну а думать о ней буду теперь, наверное, три года, не меньше. Кажется, эти истории были вокруг нас всегда. «Он был старше ее, она была хороша». Повальная романтизация истории «Лолиты», которую мало кто внимательно читал, но все, конечно, в курсе (а помните клип Алсу «по мотивам», гремевший в двухтысячных? Тогда и в голову никому не приходило сказать, что с ним что-то не так). Доверительные рассказы одноклассниц, влюбленных в преподавателей (преподаватели, к счастью, никак не реагировали и чаще всего ничего не знали). Городская легенда про девочку-ровесницу, вышедшую замуж за своего учителя, как только ей исполнилось восемнадцать. Роман «Моя темная Ванесса» стал триггером, заставившим меня вспомнить все эти истории, которые, кажется, вросли в мое сознание. Остановиться и спросить себя: а что это было вообще? О чем эта книга, кажется, знают уже все (сейчас только и разговоров книжных, что о «Ванессе» да о том, кто у кого что украл для нового романа Яхиной – но здесь не о ней): пятнадцатилетняя ученица, одинокая, беззащитная и неуверенная в себе, страшно зависимая от чужой оценки. Сорокадвухлетний учитель, умный, блистательный и понимающий (в глазах подростка), а главное – не забывающий подчеркивать, что она – особенная, та самая, с ней все по-другому. Нездоровые, неравные отношения в начале двухтысячных, когда слово «абьюз» еще не было популярным – и их отголосок, звучащий в жизни героев (скорее бьющий по голове) спустя годы благодаря движению MeToo. Оба участника этой истории – ненадежные рассказчики. И мы смотрим на происходящее как бы сразу через несколько призм: глазами героини-подростка, принимающей за чистую монету все россказни объекта обожания; глазами повзрослевшей героини, продолжающей обманывать себя; глазами Стрейна, который тоже обманывает ее, да и себя местами; и, наконец, своими собственными глазами, через призму собственного опыта и убеждений. Поэтому, вероятно, есть столько вариантов прочтения романа: кто-то даже умудряется увидеть здесь «настоящую любовь», поверив кому-то из этих ненадежных рассказчиков. О чем же эта книга на самом деле? Об отношениях учителя и ученицы? Да, в какой-то мере, но не думаю, что это главное. О травме? Пожалуй. И о попытках жить с этой травмой, не признавая ее и прячась от себя. Тут вспоминается еще роман «Мой год отдыха и релакса», есть что-то общее у героинь. О MeToo и новой этике? И да и нет, но здесь точно есть над чем подумать, сравнивая «тогда» и «теперь»: как поменялось наше восприятие всего за 15-20 лет. Скорее о том, что не каждая, кто подает голос в этом движении, автоматически выходит из него победительницей. О том, что social justice warriors, вынуждая жертву рассказать всем, что она жертва, рассказать историю нарушения ее границ, - сами нарушают эти границы не меньше. И о том, что никто, никто не сможет тебя спасти, пока ты сама не начнешь сражаться на своей стороне, играть в своей команде. Книга отлично читается на английском даже при среднем знании языка: текст очень простой и ясный, ритмичный, сотканный из коротких, максимально точно подобранных слов. Ничего лишнего, все для того, чтобы воспринимать эту историю, впитывать ее в себя, ни на что не отвлекаясь. А воспринимать обязательно надо – история очень важная, хоть и тяжелая эмоционально.

полезности В открытом доступе ежедневно появляются бесплатные ресурсы для изучения литературного мастерства и книжного продвижения — вебинары, статьи, лонгриды, интервью с писателями. Чтобы помочь писателям отслеживать интересные ресурсы и мероприятия, редактор и автор Instagram-паблика для писателей QUILLIBRIS Мария Мальки создала одноименный телеграм-канал. На канале QUILLIBRIS ежедневно выходят: • Анонсы бесплатных мероприятий для писателей и ссылки на записи Смотреть лекцию Литературного института им. Горького о литературном редактировании → Смотреть уроки сценарного мастерства Pixar → • Бесплатные ресурсы и материалы для скачивания Скачать более 40 научно-популярных книг издательств на сайте «Всенаука» → Пройти бесплатный онлайн-курс Ridero "Основы продвижения книги" → • Лонгриды Подборка материалов о писательских доходах → Подборка материалов о книжном дизайне → • Интервью Читать «Как программист Майк Омер за четыре года стал одним из самых продаваемых писателей в мире» → Раз в месяц QUILLIBRIS выпускает писательский дайджест. Читать дайджест за февраль →

Хотите создать онлайн-курс, и не знаете, с чего начать? Чтобы образовательный продукт (например, писательская школу) выстрелил, придется выбрать нишу и определить прибыльность проекта, проанализировать аудиторию и рынок, собрать команду и научиться ею управлять. Звучит сложно? Нет, если ваши наставники — лидеры рынка EdTech. Skillbox запускает bootcamp для тех, кто хочет запустить свой онлайн-курс с нуля. Это интенсивное групповое обучение с глубоким погружением. За 6 недель вы нырнете в процесс создания онлайн-курсов и отработаете навыки на реальных задачах. Сможете проработать собственный продукт или запустить проект для Skillbox, Skyeng, НИУ ВШЭ или Core. Вас ждёт: • Нетворкинг. Обменяетесь опытом с единомышленниками и обзаведётесь полезными контактами. Найдёте работодателей или партнёров для будущих проектов. • Наставничество лидеров индустрии. Получите инсайты и помощь в запуске продукта от экспертов в онлайн-образовании. • Проект для реального заказчика. Готовый к реализации лендинг онлайн-проекта положите в портфолио и сможете показывать потенциальным работодателям. • Обратная связь. Преподаватели и кураторы помогут с заданиями и ответят на вопросы во время онлайн-встреч. Для получения максимальных результатов создатели курса дарят бонусный курс «Методист образовательных программ». Вы научитесь составлять и улучшать учебные программы, мотивировать учеников и анализировать аудиторию. Лучшие студенты получат отзывы на свой продукт и положительные рекомендации от экспертов и возможность трудоустройства в компанию партнёров: Skyeng, НИУ ВШЭ, Skillbox или Core. Все подробности по этой ссылке. Количество мест ограничено. реклама https://clc.am/E_lJ8w

Зрительский дневник сегодня — за две недели. Я краснею! — все-глаза-выплакать мультфильм про родительские установки, очень мягкая там панда и хорошо показана девчачья дружба. ️Дневники Энди Уорхола — к сожалению, весьма нудно сделанная документалка, хотя казалось бы — такой богатый материал и Райан Мёрфи в шоураннерах Я люблю тебя, теперь умри — а вот это хорошее тру крайм расследование доведения до самоубийства по смс. Представлены две точки зрения, интересно следить за судебным процессом Большая секунда — тонкий, честный, смешной российский сериал про сценаристов и то, как зарождается любовь. Белфаст — снято неприлично красиво, ирландцы забавно шутят, мальчик хорошо играет. Сам конфликт (католики против протестантов в Северной Ирландии) сегодня выглядит зловеще, и не получается не проводить параллелей. Space force, 2й сезон — не понимаю, почему все так бурно любят и хвалят за терапевтический эффект Теда Лассо, но мало кто воздает такие же почести Space force. Во втором сезоне Стив Карелл окончательно размягчается, а Малкович опять повторит своё fuckyou (поняла на этой сцене наконец, что имеют в виду мои преподаватели, когда говорят, что в новых сезонах сериалы воспроизводят сами себя). Бриджертоны, 2й сезон — люблю Бриджертонов и не стыжусь этого. В любую тяжёлую и трудную минуту этот костюмированный матримониальный бал способен затянуть в свой мир цветочков и пчелок и отвлечь зрителя вообще от чего угодно. В новом сезоне есть корги! - Теперь здесь включены комментарии к записям.

Почему я занимаюсь исследованием природы героизма. Часть 3: Тема диссертации. Эдинбург, январь 2020 К началу 2020 года я успешно завершил первый триместр магистратуры в Эдинбургском университете (напомню, я учился на программе Medieval Literatures and Cultures), получил довольно высокие оценки за свои эссе (в том числе то, где я доказываю, что средневековый романс Le Morte Darthur Томаса Мэлори, написанный на среднеанглийском, — цельное произведение, которое по жанру следует относить к героической трагедии). Наступила третья неделя января, начались занятия, и мне нужно было поскорее определяться с темой магистерской диссертации. В британской системе высшего образования за вас это делать никто не станет: это в российском университете мне в аспирантуре научный руководитель сказал "нравится ирландская мифология? ну напиши мне о сюжетообразующих фольклорных мотивах в ирландских героических сагах и о том, как они потом перекочевали в английскую литературу, например, в пьесы Шекспира". В Эдинбурге же мне все преподаватели с огромным удовольствием советовали тонны материалов, но на вопрос "а это вообще стоящая тема?" разводили руками и говорили "нет, конечно; ты сначала вот это все прочитай, и тогда, возможно, додумаешься до чего-то стоящего; но я понятия не имею, что это может быть". Отличная проверка на прочность и упорство. А еще первое свидетельство того, что в академе можно работать над чем угодно — главное, чтобы была правильная аргументация и достаточно материалов. В итоге я стоял перед выбором: продолжать разрабатывать тему скандинавских саг и древнегерманского героического эпоса, или быстро переобуться в новую для меня область — английская артурианская литература — с которой я плотно поработал в первом триместре. Решение пришло с началом курсов по древнескандинавскому и по эпохе викингов: оба вел преподаватель Алан Макнивен (кому любопытно, гуглите: Alan Macniven | The University of Edinburgh), который был бы моим научруком — он оказался единственным старшим преподом, который брал на себя руководство над диссертационными проектами студентов по этим предметам. Увы, после первых же занятий стало понятно, что я (да и никто другой) с ним работать не хотел бы: мне не понравилось то, как он преподносил материал, как он составлял программу теоретического курса, и как он вел себя по отношению к студентам. Это тема для отдельного разговора, но по окончанию магистратуры я уверенно могу сказать, что все наши преподы были совершенно потрясающими, за исключением Алана — Алан был тем еще нехорошим человеком. По нелепому стечению обстоятельств все наши преподы были англичанами (ладно, еще одна прекрасная преподша — с Шетландских Островов), и только Алан был шотландцем. В итоге в самом конце января я предпринял быстрый полицейский разворот: перешел с курса по древнескандинавскому на курс по культовой раннесредневековой британской литературе (курс проводился историческим факультетом, и мне пришлось поднапрячься, чтобы для меня выхлопотали местечко) — мы там изучали три произведения: ирландский эпос Táin Bó Cúailnge ("Похищение быка из Куальнге"), древневаллийскую поэму Y Gododdin (это там содержится первое дошедшее до нас письменное упоминание об Артуре), и древнеанглийскую героическую поэму Beowulf. Это был совершенно прекрасный курс, и очень жаль, что часть занятий мы потеряли из-за, сначала, забастовки, а потом — ковидных ограничений. А у меня оказались развязаны руки (благодаря Алану скандинавские саги уже не манили так сильно), и я принял единственно верное в той ситуации решение. Темой моей диссертации стало: Functions of heroes and heroism in late Medieval Arthurian literature — "Функции героев и героизма в Артурианской литературе позднего средневековья". В следующем посте расскажу о том, почему же она абсолютно уникальна.

Творчество психотерапевтично по сути. Оно придает форму чувствам и переживаниям, превращает любые события в созидание. БЭНД продолжает свою работу – делать то, что делали все 7 лет — помогать рассказывать истории, которые  должны прозвучать, а не затеряться в душе. В марте у школы ярких 3 курса: «Как писать прозу. Искусство историй: от А до Я»: Преподаватели: Яна Вагнер, Юрий Каракур, Евгений Бабушкин, Ольга Елагина, Владимир Панкратов. На курсе есть все, чтобы  расписаться и преодолеть ступор мыслей. Курс начинается сегодня. Подробнее о курсе. «Скажи жизни да»: Курс терапевтических текстов, когда мы ищем опору и смысл. Курс вдохновлен Виктором Франклом, автором теории логотерапии. Логотерапия – основана на вере в то, что человеческая природа мотивирована поиском жизненной цели. Курс начинается 30 марта. Подробнее о курсе. «Профессия сценарист. Основы драматургии. Короткий метр».: За 1,5 месяца вы пройдете все этапы разработки сценария под руководством востребованных сценаристов и редакторов, овладеете базовыми навыками драматурга и напишете сценарий короткометражного фильма. Начинаем 31 марта. Подробнее о курсе. Промокод для подписчиков на 15% (действует до 25 марта): PAPAWILLCALL15 https://bandband.ru/artofstory

Дружественная рекомендация Друзья, очень рад рекомендовать профильный ресурс для всех, кто интересуется как академическим образованием и образовательными институтами, так и образованием в более широком смысле этого слова. Телеграм-канал «Наука и университеты» () ведет доктор технических наук, профессор Евгений Белый, который всю жизнь проработал в высших учебных заведениях (это правда, а не из серии "бывший учитель математики завел свой телеграм-канал" — мы заочно знакомы). Подписчики канала — преподаватели школ, колледжей, вузов, научные работники, студенты и аспиранты. Обсуждаются злободневные темы: • Как нам реорганизовать ЕГЭ • Как привлечь молодых людей в научные лаборатории • Как сохранить международные научные связи в эпоху санкций • Почему в российских школах хронический кадровый голод • Как снизить нагрузку преподавателей российских вузов • Нужна ли наукометрия отечественной науке С радостью приглашаю всех интересующих присодиняться: https://t.me/naukauniver https://t.me/naukauniver

Почему я занимаюсь исследованием природы героизма. Часть 4: О научной дисциплине. Эдинбург, февраль 2020 - август 2020 Итак, в конце января я выбрал тему для магистерской диссертации: "Функции героев и героизма в Артурианской литературе позднего Средневековья". И здесь важно сделать отступление и объяснить, чем же эта тема уникальна. Во-первых, она находилась на стыке сразу нескольких научных дисциплин, часть из которых к литературе или лингвистике (или Средневековой культуре) вообще не имели никакого отношения. Это — и сейчас кто-то может сильно удивиться — так называемая Heroism Science, кросс-дисциплинарная наука о героизме, которая возникла всего от силы пятнадцать лет назад как ответвление от позитивной психологии и силами энтузиастов из нескольких университетов (в первую очередь — University of Richmond, где выходит журнал Heroism Science) оформилась в самостоятельную область изучения. Во-вторых, я — человек, для которого понятим героизма является одним из столпов-идеалов системы морально-нравственных ценностей (и, конечно, я фанат героического фэнтэзи и героических эпиков). Поэтому, когда я узнал, что существует целое научное направление, посвященное героизму, я тут же решил, что буду им заниматься. Спустя несколько месяцев на одном из научных семинаров (который мог бы проводиться в светлом и красивом университетском Lecture Hall, а проводился по зуму, ибо ковид) я объяснял аспирантам и преподавателям особенности выбранной темы, которая вызвала большой интерес, — раньше в рамках изучения средневековой литературы такого никто не делал. Сначала я рассказал, что такому явлению, как “героизм", можно дать определение, и героизмом можно назвать лишь поступки, отвечающие определенным требованиям — например, они обязательно должны сопровождаться существенным риском для жизни или здоровья (в отдельных случаях — репутации) героя. Затем я рассказал о том, как на примерах Короля Артура и нескольких его рыцарей я смогу, с одной стороны, указать на то, как героические поступки на страницах выдуманных историй могут вдохновлять и побуждать к действию читателей, а заодно и внесу свою лепту в изучение самой природы героических поступков, что является процессом последовательным и долгим. Дело в том, что на основные вопросы, которыми задается наука о героизме, быстрых ответов не существует: как побудить человека совершить героический поступок? всегда ли героизм уместен и морален? как определить и предупредить анти-героизм? как управлять влиянием примеров героизма в литературе или в реальной жизни на мотивацию людей? Именно поэтому, еще до сдачи своей диссертации в сентябре (спустя два месяца я получил диплом магистра с хорошей общей оценкой, так что все прошло успешно), я решил продолжить исследование природы героизма и подал документы на PhD в два университета, где были нужные мне преподаватели: Bangor University и The University of Bristol. Меня приняли оба. Но планам, увы, пришлось изменить — об этом расскажу в следующий раз. Предыдущие посты из серии: - Часть 1: Начало. Эдинбург, сентябрь - ноябрь 2019 - Часть 2: Идея. Эдинбург, ноябрь 2019 - декабрь 2019 - Часть 3: Тема диссертации. Эдинбург, январь 2020

Тссс… Только не рассказывайте об этом патриотам С подачи поэта и литературного критика, Кирилла Анкудинова, ознакомился со списком одобренных Минкультом на финансирование в этом году кинопроектов. И там местами восторг прямо-таки. В частности, деньги будут выделены фильму «Выготский. Выше солнца» режиссёра Антона Бильжо, сына того самого наилиберальнейшего художника-карикатуриста Андрея Бильжо. Это игровой фильм о судьбе выдающегося советского психолога, основателя нефрейдовской психологии и гуманистической педагогики. А вот фильм «Толерантность», в котором планировал сниматься Захар Прилепин, Минкульт с финансированием прокатил=)) Впрочем, посмотрев тизер «Толерантности», я кажется понимаю почему этой самой «толерантности» дали от ворот-поворот: большего сценарного треша придумать сложно. Это фильма Андрея Грачева о «честной» (кавычки мои, естественно) истории о современной Европе и разрушающей толерантности. В тизере сам Прилепин кривляется в образе этакого Андреса Брейвика, и надо сказать, ему почти и перевоплощаться не нужно – очень органично смотрится. А это что-то типа идеологической подвёрстки к сути фильма: «Мы не толерантны. Мы друг другу бьем морду, если что. В этом наша сила. В этом и проблема тоже существует... Мы бьем друг другу морду, но в войне мы все равно победим, чего не скажешь о европейских государствах» – слова этого самого Грачёва. Вообще, там в списке подававших заявки в Минкульт, много всяческой кринжатины. Вот поддержанный финансово социально-значимый проект «Лгунья» – история малоприметной девушки Евы, которая внезапно становится знаменитой после того, как безосновательно обвинила известного певца в сексуальном домогательстве. Актуально для современной России? Ну конечно, ещё как, у нас же каждая вторая такая «лгунья» взлетает в небеса славы (что происходит на самом деле, понятно из кейса депутата Леонида Слуцкого, обвиняемого в приставаниях к журналисткам). К слову, сценарий российской «Лгуньи» основан на романе-бестселлере израильской писательницы Айелет Гундар-Гошен. Также поддержанный Минкультом военно-патриотической фильм «9 секунд» передаёт большой патриотический привет модной во все времена многонационалочке. Картина, основанная на реальных событиях, посвящена подвигу 19-летнего матроса Алдара Цыденжапова, которому посмертно присвоено звание Героя России. 24 сентября 2010 года ценой своей жизни Алдар предотвратил крупную аварию на эсминце «Быстрый» и спас от гибели корабль и 348 человек экипажа. Ещё один одобренный Минкультом фильм про большую и братскую дружбу народов – «Как я встретил её маму». По сюжету, двадцатипятилетний обрусевший̆ кавказец Давид давно живет в Сочи и втайне от родственников танцует в труппе современного танца (тверк?!!!). Он влюблен в русскую девушку Алену и хочет сделать ей предложение, но ее мама оказывается категорически против. Узнав о проблеме героя, горный родственник (гусары, молчать!!! я беру анонс с официальных источников) стремится ему помочь и крадёт невесту, да только не ту (а ту самую маму, которая против брака). Шедеврально и оригинально, да. Из военно-патриотического кино совместного производства (совместного с белорусским) в фаворитах у Минкульта оказался фильм «Операция «Кровь». И это не о вампирах кино, а о действующей во времена ВОВ белорусской школе-интернате, где фашисты ставили опыты над детьми. В частности, собирали детскую кровь для фашистских госпиталей. Поскольку режиссёр «кровавого» фильма печально известный по «Балканскому рубежу» Андрей Волгин, можно не сомневаться – мясная трэшатина, спекулирующая на теме несчастных детей, гарантирована. Думаю, если там ещё покопаться в обширном списке всего поддержанного нынче Министерством культуры, то можно ещё много всего любопытного найти. В этом, однако, есть своя прелесть: хоть где-то стабильность, за будущее русского кино можно не волноваться – оно в безопасных руках. https://www.youtube.com/watch?v=BcaW2Hpyglo

Приключения Серёжи в стране выученной беспомощности Главный герой романа Дмитрия Данилова «Саша, привет!» преподаватель и филолог Сергей (Серёжа) Фролов живёт в Российской Республике середины 2020-х годов. В стране в рамках реформы системы правосудия вводится смертная казнь за экономические преступления и преступления против нравственности. Серёжу приговаривают к смерти за секс с его двадцатилетней студенткой: в новой реальности она всё ещё считается несовершеннолетней. Впрочем, «Саша, привет!» вовсе не о том, как преподаватели злоупотребляют своими полномочиями ради личной выгоды. Кажется, Данилов специально не заостряет внимание на отношениях Серёжи и его студентки Илоны: это лишь повод подчеркнуть абсурдное несоответствие наказания совершённому деянию. После оглашения приговора Серёжа отправляется жить в Комбинат – тюрьму для смертников, по условиям содержания напоминающую трёхзвёздочный отель. Серёжа сохраняет право пользоваться всеми благами цивилизации: он может вести лекции по зуму, общаться с подписчиками в фейсбуке и даже заказывать алкоголь в онлайн-приложении. Есть лишь одно «но»: ежедневно он обязан выходить на прогулку вместе со своим конвоиром. Охранник Серёжи идёт по синей полосе, сам Серёжа – по белой, и направляется он к красной зоне, где его поджидает пулемёт, который местные сотрудники ласково называют Сашей. Когда выстрелит Саша – неизвестно. Он может убить Серёжу сегодня, завтра, в следующем году, через десять лет. Ходят слухи, что пулемёт не стреляет никогда. продолжение ️️️

Спонсор литературных путешествий этой недели «Человек губит свой талант, если пишет хуже, чем он может писать», — говорил Хэмингуэй. Развивайте свой талант, не гневите старика Эрнеста! Напомним, что талант — это на 90% ремесло, и научиться писать реально для всех. Поэтому хотим поделиться тем, что Школа литературного мастерства Band открывает бесплатный доступ к своим урокам писательского и сценарного мастерства (ссылочка вот тут прям), чтобы каждый смог поверить в свои силы и писать увлекательно! Вас ждут лекции от мастеров творческой индустрии, среди которых известные писатели Линор Горалик, Алексей Иванов, Гузель Яхина, главный редактор Flacon Magazine Стася Соколова. Вот некоторые из курсов Бэнд, участвующих в акции: «Читаем как писатель». Урок Юрия Каракура: Как тексты классиков помогут обрести свой авторский стиль. «Как написать роман» Урок Гузель Яхиной: Опыт создания романа. «Как писать нон-фикшн: от коротких постов до лонгридов» Урок Стаси Соколовой: Как писать интересно? Ваши голос и вдохновение. ???? «Как писать фантастику: теория и практика» Урок Марины и Сергея Дяченко: Психология героя. «Профессия сценарист» Урок Алексея Сашина: Сценарий — основа любого фильма. Посмотрите, какие ещё курсы можно пройти с Band, и получите доступ к урокам (бесплатно до 14 сентября)! ____ сообщениеотспонсора https://bandband.ru/opendaysseptember

​​У меня сегодня день рождения, а главный мой подарочек себе — чтение хороших книг. Одну из них написала Ребекка Куанг — юная звезда фэнтези-литературы с двумя магистерскими степенями в области китаистики. Каждое её произведение неразрывно связано с Китаем — родиной самой писательницы и её главных героев, а критика колониализма и расизма — такой же важный элемент повествования, как сверхестественное. Я прочла «Вавилон», ее четвертый роман 2022 года. События разворачиваются в альтернативной версии Британии 1830-х годов, которая похожа на самую обычную империю с одной лишь разницей — вместо знакомой по учебникам истории промышленной революции произошла серебряная. Ход истории перевернули серебряных дел мастера — не чародеи и не волшебники, а студенты и преподаватели Вавилона — Королевского института перевода в Оксфорде. Только они способны с помощью удачно подобранных словесных пар из разных языков зачаровать серебряные пластины. Волшебный эффект от выгравированных на серебре слов создаётся за счёт проявления пластиной утерянных при переводе с одного языка на другой значений. Например, серебряная пластина с написанным на одной стороне китайским словом wuxing (бесформенный, бестелесный, скрытый) и английским словом invisible (невидимый) на другой, превратит человека в невидимку. От пластин зависит буквально всё: чистота канализации, безопасность транспорта, красота газонов и военная мощь — они способны решить любую из человеческих проблем, кроме смерти. Главный герой — Робин Свифт — сирота из Кантона, все родственники которого умерли от азиатской холеры. От опасной инфекции 10-летнего мальчика спас мистер Ловелл — вавилонский профессор, внезапно появившийся на пороге его дома. Мужчина делает Робину беспрецедентное по щедрости предложение — уехать вместе с ним из Китая в Англию, где ему только и нужно будет, что учить латынь, греческий и мандаринский, чтобы поступить в Вавилон. Обо всех нюансах этого предложении Свифт узнает позже, а пока, опасаясь нищеты и скорой смерти, которые ждут его на родине, мальчик садится на корабль. Почему профессор поехал так далеко, а не нашел одаренного сироту в Англии? Всё ради благополучия родной страны. Активировать пластины способны лишь те, кто в совершенстве знает хотя бы парочку языков. Ещё важнее, что привычные европейцам языки вроде английского и французского тесно связаны с друг другом и найти в них утерянные смыслы сложнее с каждым днём. А вот пары из английских и китайских или французских и арабских слов — это уже другой разговор. По сути студенты Вавилона неевропейского происхождения — ценнейший ресурс империи, укрепляющий её влияние. Работать на Вавилон для Робина, всё равно что предать родину. Ему и его друзьям-однокурсникам, индийцу Рами и гаитянке Виктуар, придётся сделать выбор: трудится на эксплуататоров, и иметь мнимые временные привилегии, или записаться в революционеры и бросить вызов влиятельным колонизаторам. Сначала кажется, что роман Куанг — очередная версия «Гарри Поттера»: сирота — есть, магическое учебное заведение — тоже. Однако медленно, но верно все аллюзии исчезают. Вавилон — не школа чародейства и волшебства, а центр эксплуатации и жестокости. Британская империя в XX веке и несколько предыдущих столетий была страшнейшим врагом небелых людей по всему миру. Отличие книги Куанг от реального мира лишь в том, что британцы кроме вполне им привычных средств угнетения вроде опиума и работорговли, используют ещё и сверхъестественные — серебряные пластины, которые могут заставить траву быть зеленее, а рабов покорнее. «Вавилон» далек от классического фэнтези. Серебряные пластины — безусловно, элемент магический, вот только меняют реальность они без лишних спецэффектов: на драконах здесь никто не летает, во времени и пространстве не путешествует. Не возникает сомнений, что Ребекка Куанг так упростила созданный ею мир намеренно, желая выразиться как можно яснее: когда магия попадает в руки тиранов, всё на что хватает их фантазии — расширить границы своей тирании. https://telegra.ph/file/5f9d04fbbfc1d301719f3.jpg