​​Писательские ритуалы Кто-то сразу подумает о жертвоприношениях во имя...

И никакие писательские курсы не нужны

​​Писательские приемы: Сравнение Когда слышишь фразу «литературные приемы», сразу накатывают воспоминания про школу, занудные уроки литературы и языка, кучу непонятных терминов, которые хрен различишь. И много лет спустя, когда сам признаешься себе, что хочешь быть писателем, рано или поздно приходится-таки познакомиться с этими непонятными терминами. Каждый из нас использует литературные приемы, даже если не знает их названий и никогда не учился их употреблять. Мы перенимаем их из других книг, достаем из глубин фантазии, примеряем к своим героям и историям. Они, в свою очередь, делают текст текучим, живым, наделяют его голосом, формой и цветом. И если знать эти приемы в лицо, то применять их будет в разы проще. Сегодня мы поговорим про сравнения. Их легко распознать — чаще всего сравнения употребляются с союзами «как», «будто», «словно». Есть и косвенная форма, когда сравнение узнается лишь из контекста. Суть сравнения в том, чтобы сопоставить по своей природе разные, но похожие в отдельных деталях вещи. В результате, сравнение дает читателю возможность ярче представить предмет, который ты описываешь. Оно создает стойкие ассоциации, особенно, если употреблять сравнение в описании героев. Проще понять это на примерах. Простое сравнение: «Когда она качала головой, ее волосы шевелились, как тени от ветвей» «Мелодия тянулась, точно поцелуй» «Они не столько вспыхивали, сколько трепетали и подергивались, как крыло умирающей птицы» Косвенное сравнение: «Его доспех вспышкой мелькал меж тенями врагов» «Щеки мальчишки горели пламенем — никакая вода не потушит» «Она взглянула на меня побитой собакой, ожидая оскорблений, или, хуже того, побоев» Примеры показывают, насколько богаче становится образ, если добавить к нему яркое сравнение. Но в сравнениях скрыты подводные камни. Многие из них уже стали штампами, которые бесят, вместо того, чтобы обогащать образы: голодный как волк, голубой словно небо, храбрый как лев, могучий как дуб. Если все таки хочется использовать их, то у меня на такие случаи есть совет. Можно взять заезженное сравнение и переделать его на лад своей истории. Ничего не мешает тебе сравнить голубой с цветом воды в подземных источниках; храбрость с отвагой матери, защищающей свое дитя; голод с назойливым насекомым, что с каждой секундой гудит над ухом все громче. Как всегда, вопрос только в фантазии. А ты часто используешь сравнения в своей истории? MeWrite https://telegra.ph/file/bb4430ecf5b5104d4e19f.jpg

​​Пиши «неидеально» Последнее время все чаще слышу от новичков, что им сложно сесть писать книгу из-за недостатка знаний. Они говорят: «Мне нужно больше опыта», «Сначала хочу побывать в Лондоне», «Хочу писать детективы, но не разбираюсь в законах юриспруденции». И я уверена, каждый из нас находил для себя такое оправдание, чтобы не садиться за книгу. Но наступит ли тот момент, когда мы будем идеально подготовлены к написанию книги? Нет, и мы все это знаем. Просто хотим оттянуть момент самого написания. Почему? Боимся разочарований Задумка книги в голове всегда выглядит лучше, чем на бумаге. Мы боимся, что когда начнем писать, окажется, что книга наша — дерьмо, работу старую мы бросили зря, и правы были родители и друзья, когда отговаривали становиться писателем. Идея слишком громоздкая Кто-то начинает писательский путь со стихов, очерков и рассказов. А кто-то решает писать сразу роман на 10 томов. Только последний в процессе поймет, что слишком сложно продумывать одновременно шесть сюжетных линий и описывать большие города. И вот тогда в ход идет фраза «Мне нужно еще много чего изучить, прежде чем писать дальше». Сюжет выходит натянутым Порой, если главная идея и конфликт истории продуманы не до конца, сюжет становится вязким и тяжелым — каждое написанное слово дается с трудом. Любимая книга становится заклятым врагом, процесс написания — пыткой. Как итог — намучавшись вдоволь, мы откладываем книгу в дальний ящик, не разбираясь в корне проблемы. ️ Как выбраться из ловушки страхов и продолжить писать? Нужно понять ключевой момент — никогда с первого раза не получится идеальной книги. Она может оказаться чудовищной, нечитаемой, жуткой с точки зрения грамматики и орфографии. Но она будет. И оборачиваясь назад, ты поймешь, как важно было ее написать. Потому что она — опыт, единственное, что имеет значение в писательстве. И с каждой последующей написанной работой ты будеш на шаг ближе к хорошей книге. А потом и к лучшей. Всегда ведь лучше законченная работа на троечку, чем незаконченный черновик на пятерку. Главное, в процессе написания постоянно читать новые книги, стараться использовать новые писательские приемы, глубже продумывать сюжет. В конце-концов, никто не обещал, что путь к признанию выложен лепестками роз и леденцами. Напоследок, приведу слова писательницы Дорин Вёрче, которыми сегодня со мной поделилась подписчица: «Сначала вы творите, и только затем чувствуете, что готовы. Сначала вы творите, и только потом осознаёте, что делаете. Сначала вы творите, и только потом понимаете, каким в результате окажется ваш проект». MeWrite https://telegra.ph/file/d8d8750012dd35230e1a9.jpg

​​Писательские приемы: Эпитет Доводилось ли тебе задумываться, почему некоторые строки или выражения в книгах так цепляют внимание? Почему описания природы или внешности героев от одного автора — такие пресные и банальные, в то время как описания другого растаскивают на цитаты? Конечно, на то есть несколько причин, но мы поговорим о том, что превращает предложения в образы, и помогает вдохнуть жизнь в сухие слова. Об эпитетах. Упустим научный термин. Если твой текст — черно-белая раскраска с контурами, то эпитет — это акварельные краски, которыми ты ее разукрашиваешь. Вместе с ним слова становятся образами, рисуют в головах читателей картины, пробирают до мурашек. Эпитет чаще всего бывает прилагательным («живые глаза»), наречием («зверски голодный»), существительным («ночь забытия») и причастием («лист, звенящий и танцующий в тишине веков»). Любая часть речи, кроме глаголов, может стать эпитетом для усиления нужных слов и передачи ярких эмоций. Когда использовать эпитеты? Всегда, когда хочешь приукрасить слово, добавить ему свою изюминку, выделить его среди прочих. В художественных книгах они разбросаны сплошь и рядом, как грибы после дождя — благодаря этому авторам удается передать уникальную атмосферу своей истории, сделать героев чуточку живее, а сам мир — более запоминающимся. Эпитеты уточняют отличительные признаки предмета, усиливают и подчеркивают их — так получается уникальный образ, который выстраивается в голове читателя. Значение эпитетов на примере Вот описание героини из романа А. Байетт «Обладать»: «Тусклые каштановые волосы были распущены, из них смотрело бескровное лицо обитательницы подземелья» В голове у читателя уже складывается мрачный образ. Но что станет с предложением, если забрать эпитеты? «Каштановые волосы были распущенны, из них смотрело лицо обитательницы подземелья» Смысл предложения не меняется, но теряется образ — теперь героиня ничем не отличается от любой женщины с каштановыми волосами, а оборот «обитательницы подземелья» не подкрепляется визуальным подтверждением. Итог: эпитеты уместны, если ты описываешь героев, их эмоции, пейзажи природы или города. Они помогают четко донести нужный образ или мысль, сделать общую картину происходящего ярче и живописнее. При этом, стоит подбирать незаезженные и нестандартные эпитеты к словам — так писатели создают «авторские эпитеты» вроде «кудрявого сумрака» Есенина или «немого покоя» Бунина. Напоследок, хочу привести строки из стихотворения В. Маяковского «Лиличка», в которых можно увидеть силу метко подобранного эпитета. Всего лишь несколько слов помогают автору отразить невыразимое страдание, что он испытывает из-за безответных чувств. «Вспомни — за этим окном впервые руки твои, исступленный, гладил. Сегодня сидишь вот, сердце в железе. День еще — выгонишь, можешь быть, изругав. В мутной передней долго не влезет сломанная дрожью рука в рукав» MeWrite https://telegra.ph/file/f9dae11c654fc0d3e9333.jpg

Навигация по каналу для вашего удобства писательство — всё, что касается непосредственно литературного дела. литприёмы — приёмы, которые помогут развить писательские умения. правки — разборы ошибок писателей на примерах. правописание — примеры написания сложных орфографических и пунктуационных случаев. цитаты — высказывания великих. рецензии — авторские рецензии на книги и фильмы. фильмы — конкретно о кино. книги — конкретно о книгах. мемы — смешные и жизненные картинки на тему литературы и писательства. писатели — интересные факты о литераторах. статьи — рекомендации статей из других источников. СтраницыЖизни — зарисовки из жизни (редко, но метко). новости — из жизни литературного мира. слова — любопытные слова, использующиеся в русском языке. МыслиВслух — авторские размышления о литературе и писательском ремесле (в основном). ПашаПишет — всё, что касается творчества автора. стихи — авторское (и не только) творчество в стихотворной форме. ПашкиныДрузяшки — друзья канала. Оставляю в закрепе!

ТЕХНИКА «НЕМОГО КИНО» Объясняем действием, а не словами по методу сценариста мирового уровня Дэвида Мэмета В практических заданиях часто прошу написать текст без диалогов. Многим такое ограничение не нравится. Но именно так вы научитесь объяснять действием, а не словами. Года четыре назад такой способ развивать писательские навыки я подсмотрела на мастер-классе американского сценариста Дэвида Мэмета. Он давал очень любопытное задание: Представьте, что ваши персонажи не умеют говорить. Мэмет утверждал, если человек справится с заданием и напишет немое кино, то у него получится очень сильное произведение. Проверяла. Работает. Правда, придётся попотеть. Без подготовки такую задачу не осилить. Поэтому в своё время разработала для себя алгоритм, который помогал перестроить мозг на новый лад. Шаг первый: записываем историю так, как привыкли. Шаг второй: все диалоги и авторские объяснения происходящего переводим в действия. Чтобы выполнить второй пункт нужно задать себе простые вопросы: как может повести себя человек, чтобы действием выразить слова и мысли? Что он должен сделать, чтобы другой человек его понял? Такая манера работы над текстом помогает создать очень объемные картины происходящего. Аудитория моментально визуализирует себе текст, а это всегда цепляет. Если вам интересно послушать лекции Дэвида Мамета, их можно найти вот ЗДЕСЬ. Некоторые его лекции переведены на русский. Поищите в интернете. Пользуйтесь сами. Делитесь с коллегами и друзьями. ПИШЕМ ИНТЕРЕСНО с Екатериной Авалиани

Как-то так получается, что я в последнее время больше читаю фейсбук, а в телеграм заглядываю вполглаза. Совсем недавно упёрся в потолок личной коллеции каналов (там стоит, напомню, ограничение в 500 штук) и, конечно, весь этот поток бесонечного контента осилить никаких возможностей нет. Тем не менее есть ряд тлг-каналов, куда я обязательно заглядываю. Один из таких каналов – канал Арсения Гончукова, известного сценариста, режиссёра и писателя. Так-то мы с ним и в фейсбуке дружим, но в фб его посты иногда у меня в ленте теряются, а тут всё как на блюдечке. Собственно, это интересный такой парадокс. Почему мы какие-то каналы читаем от корки до корки, а в некоторые не заглядываем месяцами? Наверное, потому что в голове всегда сидит тонкая личная грань – вот этот канал живой, непосредственный, интересный в каждой публикации, а вот тут… ну, тоже интересно, конечно, но всё равно как-то не оч., не то немножко вроде бы… Вот «ГОНЧ» для меня стопроцентно тот канал, который живой и который ОК во всех смыслах. Потому что тут не однообразная нудятина по какой-то выбранной автором теме, а каждый пост, который описывает самые разные явления киношной, литературной и философской жизни. Личный опыт в режиссуре и сценаристике, писательские лайфхаки, рецензии на прочитанные книги, а самое главное, то, что я читаю с огромным удовольствием, – это такие серьёзные философские размышления человека, который, переступив порог в 40 лет, задумывается о том, что такое жизнь, какая у него роль в этой жизни, кто он перед лицом вечности и бога. Такие телеги, конечно, можно было бы отнести к рефлексии любого мужика (не люблю слово «мужик», оно какое-то сексистское, но иначе я не могу выразиться тут) в состоянии кризиса среднего возраста, но, на самом деле, это же про важное, это про то, что всех нас так или иначе настигает в тот момент, когда НАСТИГАЕТ. А Арсений очень чётко, ясно и только в фирменной ему манере умеет высказаться о таких откровениях. И я – без шуток – даже думаю, что частично возьму вот этот вот философский гонч-стайл в качестве яркой речевой характеристики для одного из персонажей той повести, которую уже начал сейчас писать. Потому что это интересно, ярко, жизненно, в конце концов. Почему бы и не. Ну и да, если вы вдруг ещё не подписаны на канал Арсения, смело идите вслед за огнём. https://t.me/agonch

​​10 стадий развития писателя 1. Чем я хуже Кинга/Пушкина/Дюма/Брэдбери/Набокова/Стругацких... Начальная стадия, когда в голове появилась идея. Преисполненный вдохновением, ты садишься за станок и судорожно начинаешь настукивать всё, что приходит в голову, воображая себя ВОТ-ТЕМ-КРУТЫМ-ДЯДЬКОЙ-С-МИЛЛИОННЫМИ-ТИРАЖАМИ. Представляешь, как по твоей книге снимут фильм. 2. Это не сложно, просто надо подучиться. Приходишь к тому, что получилось у тебя не то чтобы плохо, но и не очень хорошо. Остервенело листаешь всё, что имеет отношение к литературному мастерству. Смотришь видео, читаешь блоги и писательские сайты. Посещаешь семинары. Тщательно выбираешь тестовый редактор и другие программы для работы со словом. На писательство времени не остаётся. 3. Не Достоевский, но это пока! Кажется, что опыта ты набрался. Снова прыгаешь за компьютер и пишешь, но уже обстоятельно. Стараешься применять правила, вычитанные тобой на просторах интернета. Нещадно вычёркиваешь все «было», «затем», «потом», обращаешь внимание на собственные местоимения и канцеляризмы. Радуешься маленьким победам. 4. Ну с Донцовой-то я могу потягаться. Спускаешься на землю, понимая, что ещё учиться и учиться, но веришь, что всё не так плохо. Начинаешь более углубленно изучать тему. Лезешь в грамматику, пытаешься подражать любимому писателю, стараясь анализировать тексты. Что-то получается, но уже нет былой уверенности в себе. 5. Я бездарь. Редактор/мама/друг/кот/сосед сказали, что писатель из тебя никакой. Заедаешь слезы мороженым/пивом/чипсами/салом/котом. Бросаешь писательство на неделю/месяц/квартал/год. 6. Всё-таки я не хуже Донцовой. Пишешь. Пишешь-пишешь-пишешь! Что-то получается, но это не точно. Выучил несколько приёмов. Фокал уже прыгает не так часто. Боишься спугнуть музу и строчишь. В итоге у тебя получается хиленький рассказ, который кому-то даже нравится. Радуешься, но тихонько, про себя. Называешь себя писателем, но так, чтоб никто не услышал. 7. Я смогу! Приступаешь к написанию чего-то более масштабного. То и дело сталкиваешься с провисаниями сюжета. Диалоги кажутся искусственными, а персонажи не хотят делать то, что положено. Бьёшься головой об клавиатуру. Скрепя сердце дописываешь книгу, но понимаешь, что только к концу расписался. Радуешься и грустишь. Плюёшься от собственного творения, но осознаешь, что оно дало тебе бесценный опыт. 8. Мне незачем с кем-то тягаться. После неудачи ты не отчаялся, и это главное. К новой книге приступаешь во всеоружии. Есть необходимые знания и какой-никакой опыт. Приступаешь к написанию плана. Наконец, когда план готов, начинаешь писать. Все эти «было» и «затем» уже не волнуют тебя так, как раньше. Знания позволяют грамотно составлять предложения, почти не используя слов-паразитов. Изредка эти слова проскакивают, но ты, наконец, понимаешь, что правило — не ультиматум. Потихоньку отходишь от толкований ВАЖНЫХ-ПИСАТЕЛЕЙ «О-ТОМ-КАК-НАДО». Дописываешь книгу. Гордишься. 9. Я — писатель! Понимаешь принципы драматургии, сюжетных коллизий и перипетий, грамотно сплетаешь сюжет. Герои становятся живыми. Искренне радуешься, глядя на то, сколько труда позади. Не стесняешься назвать себя писателем без иронии. То, что когда-то выгрызал с большим трудом, даётся легче. 10. Держите меня семеро! Открывается невиданный простор для творчества. Всё, что когда-то учил, засело в подкорке. Понимаешь, когда можно отойти от литературных канонов или нарушить правила в угоду сюжету. Ты, наконец, свободен от условностей. Нарушаешь, создаёшь произведение вне форматов и схем, осознавая, что без всего, через что пришлось пройти, ты не достиг бы этой высоты. МыслиВслух Узнали себя? На какой вы стадии? https://telegra.ph/file/25913fc90ab013ac32e3a.jpg

​​О критике Выложил на другом ресурсе свой старый пост о графомании. Основной тезис поста заключается в том, что графоман — это «писатель», неспособный воспринимать критику, а также не желающий развивать писательские навыки. Под постом стали появляться язвительные комментарии наподобие этого: «Любой писатель — это графоман для не своей целевой аудитории, для психически нездоровых людей, для врагов, для примитивных личностей, которые в принципе не воспринимают положительно любой труд кроме физического...» — дескать, нельзя следовать советам от подобных категорий людей. Ну конечно, нельзя! Это и ежу понятно. Вот только тут возникает вопрос! Что из вышеперечисленного можно воспринять как критику? Вы графоман, потому что мне не нравится ваша книга? Я не дружу с головой, поэтому вы графоман? Вы мне не нравитесь, поэтому я считаю вас редиской? А ведь критикой здесь и не пахнет! Отсюда вывод, что некоторые вообще не понимают, что же такое критика. Итак, критика — это анализ, разбор произведения с целью выявления его сильных и слабых сторон. Разбор подразумевает поиск причин слабого текста и/или выявление положительных аспектов. Нельзя считать критикой утверждения «текст плохой». Это всего лишь мнение. Также нельзя назвать критикой утверждение, вроде «текст плохой, потому что в нём много описаний». Это лишь оценочное суждение. Автор подобного комментария оценивает текст на основе личного опыта, а ведь у каждого опыт разный. У каждого разная мерка этого самого «много». Кому-то нравятся даже избыточные описания, а кто-то предпочитает видеть в книге больше действий. Критика подразумевает глубинное осмысление проблемы. Почему описание не работает или почему ему не место в конкретном случае? Прислушиваться писателю необходимо только к критическим замечаниям и пропускать мимо ушей всё, что завязано на личном восприятии (не берём в расчет положительные отзывы — их просто приятно читать): «Текст .../мне не понравилось/ерунда, ведь тут герои гномы, а я ожидал увидеть эльфов и т. п.» Поэтому нужно понимать, что́ есть критика. Но! Любой даже самый скрупулёзный критический разбор может оказаться ошибочным, и здесь на помощь прийдёт только умение анализировать. Это и формирует собственный критический взгляд, который поможет правильно воспринимать критику наших произведений. МыслиВслух Не воспринимайте мем слишком серьезно! https://telegra.ph/file/8c30393950ca40b363870.jpg

Как написать классный текст? Как редактировать самого себя? Где брать мотивацию? На канале «ТЕКСТим» телевизионного шеф-редактора Ольги Владимирской вас ждут секреты журналистского мастерства, писательские тренажеры, забавные истории про слова, буквы и смыслы. 1. Что такое «капля сливочного текста» в писательстве? Как придумать свой секретный ингредиент в работе с текстами? 2. Подвижное ударение - чертовщина в русском. Кто, кого и куда двигает? И почему «звОнит» и «вклЮчит» скоро станет нормой? ? 3. Шо, че и щас – зачем русскому языку эрративы? И как их применить в творчестве? Как научиться коверкать слова правильно?? 4. Метод Воннегута. Как прокачать свое умение логически мыслить, при этом не шаблонно? 5. Как из обычной фразы в сценарии сотворить афоризм? https://t.me/textyan

папиныдрузья А вот вам еще один малышкрутыш, который нуждается в вашей поддержке. — канал вечно недовольного писателя и литературоведа. Здесь снобизм смешивается с просторечиями, а разговоры о сложных вещах ведутся сниженным языком. Автор бесконечно решает проблему «почему сегодня не пишется», критикует литературу и обсуждает творчество и творческие процессы. Интересные посты, на которые стоит обратить внимание: • Писательские курсы и школы — за и против: ссылка на публикацию. • Малоизвестные факты о Гоголе: ссылка на публкацию. • О «Тексте» Глуховского: ссылка на публикацию. • Художники круче писателей: ссылка на публикацию. А еще Влада, автор канала написала роман. И вы можете почитать его по этой ссылке.

​​О чём писать? Где искать мотивацию? Думаю, некоторые из вас задавались этими вопросами. Сегодня я хочу рассказать о телеграм-боте _bot для тех, кто хочет писать лучше, легче и регулярнее. Каждый день на протяжении месяца вы будете получать полезные писательские рекомендации от журналистки и писательницы Радмилы Хаковой. А главное — писать короткие истории на тематику, которую определите сами. Держите список тем: 1. Обо мне: для тех, кто хочет раскрывать себя через текст. 2. Моё дело: для тех, кто словесно планирует показывать экспертность. 3. Люди: для тех, кто желает прокачать навыки в нон-фикшен и документалистике. 4. Мои места: для тех, кто пишет о путешествиях по городам, странам и любопытным местам. 5. Агрегатор: для тех, кто готов писать обо всём (задания выпадают произвольно из различных тематик). 6. Упражнения: задания без писательских рекомендаций (когда всё знаете, но мотивации не хватает). Пользоваться ботом просто: нужно выбрать тему, оформить подписку и ежедневно получать идеи для текстов и писательские рекомендации. Дарим вам скидку, чтобы было приятнее начать знакомство с ботом️ Используйте промокод «IWRITEILIVE» и месяц подписки будет стоить не 1500 рублей, а 990 В общем, если вы хотите прокачать свои писательских навыки — переходите в _bot и оформляйте участие. Удачи реклама https://telegra.ph/file/4330785803a650290a3e7.jpg

папаприглашает А вот смотрите — я вам нашел бесплатные места в писательскую школу. Кто захочет — тот попадет в мир литературы. А вот вам и стимулы. Школа прозы «Глагол» предлагает три бесплатных места для начинающих писателей на «Курсе одного рассказа», который пройдет с 28 июня по 11 июля. Это интенсив, на котором вы сможете шаг за шагом прокачать свои писательские навыки, прокачать тексты, получить персональную консультацию и отзыв рецензента, поработать с редактором и показать итоговый рассказ редакциям шести журналов и платформ — Дружбы народов, Юности, Esquire, Прочтения, Teens write и Storytel. Будет восемь аудио, текстовых и интерактивных лекций, гора писательских упражнений и инструментов, сессии совместного письма, небольшие задания в чате и сюрпризы. Заявки на бесплатное место принимаются до 12 июня 2021 включительно. Отправить нужно небольшой рассказ о себе и идею для истории, над которой вы бы хотели работать на курсе. Подробности и контакты ищите на сайте.

​​Минутка нытья о пиратстве и вселенской несправедливости По результатам опроса только 20% подписчиков канала покупают электронные книги. Остальные покупают частично, либо читают только пиратские версии. Это здорово печалит, ведь на канале собрались по большей части люди, которые так или иначе сами занимаются творчеством, но при этом по каким-то причинам не готовы платить за чужой литературный труд. В странах СНГ закон об авторском праве мало интересует простых людей, а государства больше заботятся об идеологической составляющей общедоступной информации, а также о борьбе с «иноагентами». В итоге мы имеем открытый пиратский рынок, где буквально через несколько дней, а то и часов после публикации книги, она появляется на той же Флибусте, так что не удивительно, что люди предпочитают пиратить, нежели платить. Не могу сказать, что я не занимался тем же. Да, я тоже качал книги с пиратских сайтов, но в то же время задавался вопросом: если я сам качаю бесплатные книги, на что я надеюсь, публикуя собственные произведения? Я, человек, понимающий, какой труд стои́т за каждым произведением. Я, тот, кто видит и понимает, как же сложно писателю заработать на кусок хлеба. Не знаю, есть ли хоть приблизительная статистика, но лишь малая доля писателей способна обеспечить себя литературным трудом, и частично это проблема пиратского рынка. А ведь чтобы заниматься писательством профессионально, нужно этим жить. Не выкраивать минуты в рабочее время, не карябать в метро или автобусе по пути домой или на работу, не садиться за компьютер после тяжёлого трудового дня, пытаясь выдавить из утомлённого ума хоть строчку, а делать это в своё удовольствие за достойное вознаграждение. Конечно, многие придерживаются мнения, что писатель должен оставаться голодным, но я его не разделяю. Писатель должен стремиться познавать мир, а если думать только о том, как оплатить ипотеку и в то же время к концу месяца не умереть от голода, писательские амбиции так или иначе отойдут на второй план. Здесь хочется вспомнить в чём-то наивное, но очень уместное высказывание: «Начни с себя!» Пускай это прозвучит как глупое морализаторство, но считаю нужным поддерживать рублём хотя бы авторов-соотечественников и, может быть, в мире станет чуть больше счастливых писателей и хороших книг. МыслиВслух https://telegra.ph/file/cbe24264bed1e48efbc5e.jpg

По заданию «Хемингуэй позвонит» Аристарх Ромашин, создатель телеграм-канала «В гостях у Волшебника» встретился с лауреатом «Лицея» Исламом Ханипаевым. Получилось очень большое и очень глубокое интервью обо всем. Несколько цитат: Я всегда был слегка депрессивным парнем внутри, но весёлым снаружи. Часто и подолгу размышлял о людях, своих друзьях, семье, пытался понять их и себя. Кинематограф лезет в мои рукописи: в темпе повествования, в более простом языке, в диалогах, в самой структуре романа, люди сразу считывают кино Писательские мастерские для меня как некий спортзал, как место для занятий своим хобби. Любой имеет право их посещать, но я боюсь, что талантливый писатель может потерять свою самобытность, свой язык в таком месте. Всегда когда я брался за текст как исследователь, я задыхался где-то в первой трети. Хоть и условный, но мне всегда необходим план, нужна концовка, даже если не точная, просто примерное понимание на каких эмоциях всё должно завершиться. Полный текст по ссылке: http://papawillcall.ru/islam-hanipaev-tipa-ya http://papawillcall.ru/islam-hanipaev-tipa-ya